課程體系二：高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
星巴克在全世界開了 3700 多個店，這個公司的老板就說，他們這個公司基本上沒有高科技，也沒有秘方。他憑什么打造他的品牌，把他的產(chǎn)品推到世界上去，并且利潤一直往上走。他的殺手锏就是靠他的團(tuán)隊(duì)。
組織團(tuán)隊(duì)的根本的原因，是因?yàn)槲覀兿Ｍ麍F(tuán)隊(duì)方式能把每個人最大的潛力發(fā)揮出來，通過協(xié)調(diào)和合作能夠做到我們單個人無法做到的事情。比如說一個交響樂團(tuán)，每名樂隊(duì)成員扮演不同得角色，拉小提琴、大提琴、吹號、打鼓等等，如果他們單獨(dú)演奏，聽眾只能聽到一部分，如果他們把整個的過程有機(jī)地結(jié)合起來，效果是完全不一樣的，個人的音樂演奏無法達(dá)到這個效果。
個人英雄時代正在被科技發(fā)展和分工愈來愈細(xì)的現(xiàn)實(shí)拋給歷史，個人力量正在被團(tuán)隊(duì)力量所取代。為什么世界 500 強(qiáng)企業(yè)里有 80 ％以上的企業(yè)都用了團(tuán)隊(duì)的方式來進(jìn)行運(yùn)作？團(tuán)隊(duì)的力量為什么愈來愈大？為什么有的團(tuán)隊(duì)成功而有的團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不如個人的業(yè)績？團(tuán)隊(duì)的問題實(shí)際有太多的懸疑。
一次完整的體驗(yàn)！作為團(tuán)隊(duì)的一員，您將體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從成立走到成熟的每一個階段。這種體驗(yàn)使得您對團(tuán)隊(duì)的理解再不會只停留在理論的點(diǎn)滴，而是一幅幅生動的場景。正是這些生動的場景，作為我們研究討論的案例，從中找出為什么會這樣？對親身參與的鮮活案例進(jìn)行分析，找出其中的規(guī)律；進(jìn)而用這些規(guī)律指導(dǎo)下一輪的實(shí)施，并且體驗(yàn)；這樣做的結(jié)果對于團(tuán)隊(duì)的效率的影響，如何才能做得更好，在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的環(huán)中提升能力。
課程中的角色設(shè)計(jì)讓您身不由己地參與, 高難度的任務(wù)讓您的體力和腦力充分接受挑戰(zhàn), 任務(wù)的神秘和環(huán)環(huán)相扣使您對課程充滿興趣, 競爭機(jī)制使您一刻不能怠慢, 追求卓越.不斷成功的體驗(yàn)激勵您渴望下一個成功, 任務(wù)的失敗和挫折引發(fā)您深刻的感悟。
我們將以“信任、溝通、執(zhí)行力、潛能激發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)共同解決問題的能力”為主線，以團(tuán)隊(duì)活動為導(dǎo)引，以心理挑戰(zhàn)為重點(diǎn)，借助拓展項(xiàng)目的參與性、互助性強(qiáng)的項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)參訓(xùn)學(xué)員個人作戰(zhàn)能力以及良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力，并通過團(tuán)隊(duì)的生成、整合、提升和實(shí)戰(zhàn)模擬，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)意識，增強(qiáng)自信力，加強(qiáng)學(xué)員間的理解和溝通，創(chuàng)建卓越團(tuán)隊(duì)。
課程目的： 1、增強(qiáng)組織凝聚力和團(tuán)隊(duì)士氣 ；2、改善團(tuán)隊(duì)行為方式，提高決策、創(chuàng)新能力； 3、協(xié)助組織塑造學(xué)習(xí)型、高效型、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì) ；4、協(xié)助組織創(chuàng)造輕松、活潑，團(tuán)結(jié)、有序的氛圍；5、引導(dǎo)新人迅速融入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，迸發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情； 6、培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感、歸屬感，并以此為基礎(chǔ)，認(rèn)識個性與共性的關(guān)系；
